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(中央社記者陳至中台北1日電)英語學習需要文化刺激,偏鄉資源較少,環境先天不利。教育部自104學年度啟動「英語學伴」計畫,讓大專外語系師生走入偏鄉個別輔導,讓弱勢孩子也能擁有自己「家教」。
「英語學伴」計畫由屏東大學校長古源光、實踐大學講座教授陳超明主持,結合南台灣5所大專應用外語系師生,走入偏鄉15所國中小,為學習、經濟弱勢的學生輔導英語。
這些來自大學的大哥哥、大姊姊,受過專業訓練,近距離輔導小朋友學習,特別有效。他們從26個字母教起,按部就班到自然發音、單字背誦、課文朗讀,用愛心和耐心陪伴弱勢學生,讓他們重拾學習的樂趣和信心。
除了每週3天下午1小時的個別輔導,大學學伴們還不定時地用電話、即時通訊軟體關懷和指導。計畫主持人古源光說,他小時學英語時,就是得到親戚大學生引導,點燃了學習溫度,對英語產生興趣。
陳超明表示,除了政府經費,希望未來更多民間團體、中小企業一起投入,以小額捐款的方式認養偏鄉弱勢學生,讓學伴計畫能永續經營。1050801
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